Jungle Speed
Par Fanny Jonckheere

Le jeu contient un totem et des cartes qui présentent parfois de légÚres différences.
le but est dâattraper le totem dĂšs que lâon constate que deux cartes sont identiques par leur dessin (mais pas par la couleur)
Des cartes « bonus » modifient parfois la consigne (attraper le totem si les cartes sont de la mĂȘme couleur mais de forme diffĂ©rente, attraper le totem sans regarder les cartes, retourner tous en mĂȘme temps la carte du dessus de sa pile pour tout comparer en mĂȘme tempsâŠ)
Câest Ă la base un jeu dâambiance mais il est frĂ©quemment utilisĂ© en logopĂ©die pour favoriser les fonctions exĂ©cutives (inhibition, attention sĂ©lective et visuelle), la prĂ©hension et la rapiditĂ©.
Langage oral-lexique
- Favoriser la description dâimages en utilisant un vocabulaire de formes, de couleurs, etc. dans le but de retrouver la carte-cible ou de la faire dessiner (utilisation du vocabulaire topologique Ă©galement) (cf. graphisme)
- Compter les cĂŽtĂ©s des polygones, les nommer, dire Ă quoi ils ressemblent (exemple cercle â ballon, rectangle = goal de foot, etc.)
Lecture
- Avec une description lue, retrouver lâimage parmi une sĂ©lection (avec ou sans utilisation de la mĂ©moire de travail)
Fonctions exécutives
- Les rÚgles de base favorisent notamment les fonctions exécutives:
Attention sélective
Attention visuelle, visuo-spatiale
Inhibition
Flexibilité mentale
Graphisme
- Recopier une carte-cible
- Ăcouter la description dâune carte-cible et essayer de la dessiner (chacun Ă son tour)
- Décrire un tracé
- Avec les cartes triées au préalable pour sélectionner celles qui sont utiles au patient, faire reproduire un tracé avec de la ficelle (ou de la corde, en grand sur le sol), ou sur le tableau à la craie en variant la pression et la rapidité du geste.
Habilités mathématiques
- Donner des consignes avec un ou plusieurs critÚres (ex: « Donne-moi 4 cartes rouges et 3 cartes qui représentent un carré »)