Jungle Speed

Le jeu contient un totem et des cartes qui présentent parfois de légÚres différences.
le but est d’attraper le totem dùs que l’on constate que deux cartes sont identiques par leur dessin (mais pas par la couleur)
Des cartes « bonus » modifient parfois la consigne (attraper le totem si les cartes sont de la mĂȘme couleur mais de forme diffĂ©rente, attraper le totem sans regarder les cartes, retourner tous en mĂȘme temps la carte du dessus de sa pile pour tout comparer en mĂȘme temps
)
C’est Ă  la base un jeu d’ambiance mais il est frĂ©quemment utilisĂ© en logopĂ©die pour favoriser les fonctions exĂ©cutives (inhibition, attention sĂ©lective et visuelle),  la prĂ©hension et la rapiditĂ©.

Langage oral-lexique

  • Favoriser la description d’images en utilisant un vocabulaire  de formes, de couleurs, etc. dans le but de retrouver la carte-cible ou de la faire dessiner (utilisation du vocabulaire topologique Ă©galement) (cf. graphisme)
  • Compter les cĂŽtĂ©s des polygones, les nommer, dire Ă  quoi ils ressemblent (exemple cercle – ballon, rectangle = goal de foot, etc.)

Lecture

  • Avec une description lue, retrouver l’image parmi une sĂ©lection (avec ou sans utilisation de la mĂ©moire de travail)

Fonctions exécutives

  • Les rĂšgles de base favorisent notamment les fonctions exĂ©cutives:
    Attention sélective
    Attention visuelle, visuo-spatiale
    Inhibition
    Flexibilité mentale

Graphisme

  • Recopier une carte-cible
  • Écouter la description d’une carte-cible et essayer de la dessiner (chacun Ă  son tour)
  • DĂ©crire un tracĂ©
  • Avec les cartes triĂ©es au prĂ©alable pour sĂ©lectionner celles qui sont utiles au patient, faire reproduire un tracĂ© avec de la ficelle (ou de la corde, en grand sur le sol), ou sur le tableau Ă  la craie en variant la pression et la rapiditĂ© du geste.

Habilités mathématiques

  • Donner des consignes avec un ou plusieurs critĂšres (ex: « Donne-moi 4 cartes rouges et 3 cartes qui reprĂ©sentent un carré »)